Efficacia percepita dell'azione

Risultato

Risultato

Percentuale di [specificare il gruppo di riferimento] che ritiene che [specificare il comportamento] sia efficace nel [specificare il risultato desiderato]

L'indicatore misura la misura in cui le persone ritengono che un determinato comportamento possa prevenire un problema o consentire di raggiungere un risultato desiderato. Aiuta i programmi a individuare i dubbi sull'efficacia del comportamento che potrebbero scoraggiarne l'adozione e a monitorare l'evoluzione di tali percezioni nel tempo. L'indicatore è applicabile in diversi settori.

Determinare il valore dell'indicatore utilizzando la seguente metodologia:

 

1) Definisci il comportamento. Assicurati di essere preciso, in modo che gli intervistati lo interpretino nel modo desiderato.

 

2) Definire quale problema specifico il comportamento dovrebbe risolvere o quale obiettivo dovrebbe raggiungere.

 

3) Per ciascun comportamento, formula una domanda da porre durante l’intervista per valutare se gli intervistati ritengono che tale comportamento sia efficace nell’affrontare il problema indicato o nel raggiungere il risultato previsto. Assicurati che tutte le domande siano formulate in modo neutrale, senza indurre l’intervistato a fornire una risposta specifica. Ad esempio:

• Alcuni ritengono che nutrire un neonato esclusivamente con latte materno – senza altri alimenti o bevande, nemmeno l’acqua – durante i primi sei mesi di vita gli fornisca tutte le sostanze nutritive di cui ha bisogno. Altri non la pensano così. E tu cosa ne pensi?

• Ritieni che coprire il terreno intorno alle colture con del pacciame contribuisca o meno a mantenere l'umidità nel terreno durante i periodi di siccità?

 

4) Includere le seguenti opzioni di risposta:

    1) ritiene che tale comportamento sia efficace

    2) ritiene che tale comportamento NON sia efficace

    3) non lo sa

 

5)Raccogli i dati necessari attraverso interviste individuali a uncampione rappresentativodei membri del tuo gruppo di riferimento.

 

6) Per calcolare il valore dell’indicatore, dividere il numero di intervistati che ritengono che il comportamento sia efficace per il numero totale di intervistati che hanno risposto alla domanda, compresi coloro che hanno risposto “non so”. Escludere i rifiuti e le risposte mancanti. Moltiplicare il risultato per 100 per convertirlo in percentuale. Indicare separatamente la percentuale di risposte “non so”, poiché ciò può aiutare a interpretare i risultati.

Questi dati possono essere disaggregati per genere, fascia d'età, in base al fatto che gli intervistati adottino attualmente tale comportamento e, se pertinente e fattibile, anche in base alla presenza o meno di una disabilità e alla località.

1) Sebbene le percezioni delle persone siano soggettive, possono influire in modo determinante sulla loro disponibilità ad adottare un determinato comportamento. Le persone sono più propense a ritenere che valga la pena adottare un comportamento se ritengono che sia efficace nel raggiungere il risultato desiderato. Ecco perché i dati raccolti da questo indicatore sono così importanti.

 

2) Se gli intervistati ritengono che il comportamento non sia efficace, si potrebbe chiedere loro il motivo. Le loro risposte possono aiutare a individuare dubbi, malintesi o esperienze negative che il programma potrebbe affrontare.

 

3) Chi non ha familiarità con un determinato comportamento potrebbe non essere in grado di valutarne l'efficacia. Assicurarsi che la domanda del sondaggio descriva chiaramente il comportamento e il risultato atteso e che consenta agli intervistati di rispondere "non so". Se molti intervistati selezionano questa opzione, valutare se la scarsa conoscenza del comportamento possa spiegare la loro incertezza.

Si consiglia inoltre di utilizzare i seguenti indicatori:

• Autoefficacia percepita (valuta se le persone ritengono di essere in grado di mettere in pratica il comportamento)

• Intenzione di adottare un comportamento (misura se le persone che attualmente non mettono in pratica un determinato comportamento intendono adottarlo)

• Prevalenza degli ostacoli al cambiamento (aiuta a identificare altri ostacoli che potrebbero impedire alle persone di adottare il comportamento)