Accesso ai servizi igienico-sanitari nelle strutture

Raccogliere i seguenti dati avvalendosi delle osservazioni (Q1-Q7) e conducendo interviste con informatori chiave (Q1-Q2) rivolte al personale e agli utenti delle istituzioni:

DOMANDE CONSIGLIATE PER IL SONDAGGIO (Q) E POSSIBILI RISPOSTE (A)

Domanda 1: C'è una latrina nella struttura?

A1: sì / no

(poni le seguenti domande solo se la risposta precedente è SÌ)

Domanda 2: Durante il normale orario di lavoro, la latrina è aperta e funzionante?

A2: sì / no / solo alcune latrine sono in funzione

(porre le seguenti domande solo se la risposta precedente è SÌ o ALCUNE LATRINE)

Domanda 3 per gli addetti alla raccolta dati: la latrina è dotata di porte? 

A3: sì / no / solo alcune latrine hanno le porte

Domanda 4 per gli addetti alla raccolta dati: È possibile chiudere a chiave le latrine dall’interno?

A4: sì / no / solo alcune latrine possono essere chiuse a chiave

Domanda n. 5 per gli addetti alla raccolta dati: Che tipo di latrina è disponibile?

A5: _

1) latrina a fossa con una lastra

2) latrina a fossa migliorata e ventilata 

3) sciacquone o scarico del WC (collegato alla rete fognaria o a una fossa settica) 

4) WC a compostaggio

5) latrina a fossa senza lastra 

6) altro - specificare: ...........................

Domanda 6 per gli addetti alla raccolta dati: Esistono latrine separate per donne e uomini?

A6: sì / no

Domanda 7 per gli addetti alla raccolta dati: La latrina è accessibile a tutti gli utenti a cui è destinata, comprese le persone con disabilità e/o gli anziani e i bambini?

A7: sì / no

Si può ritenere che una struttura disponga di “servizi igienico-sanitari migliorati e accessibili” se le risposte alle domande Q1, Q2, Q3, Q4, Q6 e Q7 sono “SÌ” e la risposta alla domanda Q5 corrisponde a una delle prime quattro opzioni.

Percalcolare il valore dell'indicatore, dividere il numero di strutture che soddisfano tali criteri per il numero totale delle strutture oggetto dell'indagine. Moltiplicare il risultato per 100 per convertirlo in percentuale. 

Disaggregare i dati per tipo di struttura (scuola, struttura sanitaria, ecc.). Inoltre, disaggregare i risultati per evidenziare le prestazioni relative a ciascuna componente, come la percentuale di strutture dotate di latrine, di latrine aperte e funzionanti o di latrine dotate di porte. Questo tipo di rendicontazione dettagliata aiuta a individuare i punti deboli specifici, che risultano più utili per evidenziare le esigenze principali rispetto al valore complessivo dell’indicatore.

1) Nella maggior parte dei paesi, i ministeri competenti o l’ UNICEF e hanno definito una serie di standard aggiuntivi in materia di servizi igienico-sanitari per scuole, centri sanitari e/o altre istituzioni. Si consiglia di includerli nella progettazione dell’intervento e nel sistema di monitoraggio e valutazione.

2) Per garantire una maggiore protezione, qualora siano presenti latrine separate per donne e uomini, si raccomanda di verificare quanto segue:

Domanda per l'addetto alla raccolta dati: le latrine per le donne sono dotate di porte? 

A: sì / no / solo alcune latrine hanno le porte

Domanda per l'addetto alla raccolta dati: le latrine per le donne sono dotate di serrature interne funzionanti? 

A: sì / no / solo alcune latrine sono dotate di serrature funzionanti

3) Valutare inoltre se accanto ai servizi igienici sia presente un punto dove lavarsi le mani con acqua e sapone.