Strutture adeguate per l’igiene mestruale

Risultato

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Percentuale di scuole dotate di strutture che garantiscono alle ragazze privacy, acqua e possibilità di smaltimento adeguate per gestire il ciclo mestruale in modo sicuro e dignitoso

Questo indicatore misura la percentuale di scuole che dispongono di strutture adeguate per l’igiene mestruale. Tali strutture consentono alle ragazze di gestire il ciclo mestruale senza perdere le lezioni, le aiutano a sentirsi al sicuro, a proprio agio e sicure di sé a scuola e riducono il rischio di esclusione causato da infrastrutture inadeguate. Ponendo l’accento sulla privacy, l’acqua, lo smaltimento dei rifiuti e la pulizia, l’indicatore sostiene gli sforzi volti ad affrontare le disparità di genere nell’istruzione ed è in linea con gli indicatori prioritari internazionali per il monitoraggio della salute mestruale.

Conduci un'indagine basandoti sulle osservazioni effettuate nelle scuole di riferimento:

  

DOMANDE CONSIGLIATE PER IL SONDAGGIO (Q) E POSSIBILI RISPOSTE (A)

Domanda n. 1 per gli addetti alla raccolta dati: la scuola dispone di servizi igienici separati per le ragazze?

A1: sì / no

 

Domanda n. 2 per gli addetti alla raccolta dati: È possibile chiudere a chiave le latrine dall’interno?

A2: sì / no

   

Domanda 3 per gli addetti alla raccolta dati: Le latrine sono ragionevolmente pulite e ben tenute?

A3: sì / no

    

Domanda 4 per gli addetti alla raccolta dati: le latrine garantiscono una privacy sufficiente?

A4: sì / no

  

Domanda n. 5 per gli addetti alla raccolta dati: È disponibile acqua per lavarsi le mani nelle vicinanze delle latrine?

A5: sì / no 

  

Domanda n. 6 per gli addetti alla raccolta dati: nelle vicinanze delle latrine è disponibile del sapone per lavarsi le mani?

A6: sì / no 

Domanda 7 per gli addetti alla raccolta dati: Le latrine dispongono di contenitori per i rifiuti coperti (o di altre strutture di smaltimento) per i prodotti mestruali usati?

A7: sì / no

Domanda 8 per gli addetti alla raccolta dati (facoltativa, a fini di inclusività): Le strutture sono accessibili alle ragazze con disabilità?

A8: sì / no

      

Si ritiene che una scuola disponga di “strutture adeguate per l’igiene mestruale” se a tutte le condizioni fondamentali (Q1–Q7) si risponde SÌ. Per calcolare il valore dell’indicatore, dividereil numero di scuole dotate di strutture adeguate per l’igiene mestruale per il numero totale di scuole valutate. Moltiplicare il risultato per 100 per convertirlo in percentuale. 

Disaggregare i dati in base ai criteri sopra elencati – ad esempio, la percentuale di scuole dotate di servizi igienici separati per le ragazze, la percentuale di scuole in cui i servizi igienici delle ragazze sono dotati di serrature dall’interno, ecc. Inoltre, disaggregare i dati per area geografica (zone rurali rispetto a quelle urbane, unità amministrative).

1) Si consiglia diverificare la validità delle vostre conclusioniconfrontandovi con le ragazze che frequentano le scuole oggetto della valutazione (attraverso interviste semi-strutturate o discussioni di gruppo condotte con sensibilità).  

2) Se le risorse sono limitate e non è probabile che le scuole riescano a soddisfare tutti i criteri, dare priorità innanzitutto alla privacy, all’acqua e allo smaltimento dei rifiuti.

3) Oltre a riportare il valore complessivo dell’indicatore, indicate anche la percentuale di scuole che soddisfano ciascun criterio specifico – ad esempio, la percentuale di scuole dotate di latrine separate per le ragazze. Disaggregare i risultati in questo modo rende più facile individuare le lacune specifiche e vi aiuta a concentrare le vostre attività su ciò che è più necessario.