Atteggiamenti di sostegno da parte del personale

Risultato

Percentuale del personale con atteggiamenti favorevoli alla parità di genere

Questo indicatore aiuta a comprendere in che misura il personale – di un’organizzazione o di un progetto specifico – abbia atteggiamenti favorevoli alla parità di genere (e possa quindi contribuire a promuoverla nel proprio lavoro). Consente inoltre di individuare eventuali necessità di intervenire sugli atteggiamenti attuali del personale.

Determinare il valore dell'indicatore utilizzando la seguente metodologia:

 

1) Definire chi può essere considerato “personale” ai fini del presente indicatore. Si raccomanda di includere anche il personale delle organizzazioni partner, i volontari interessati, i consulenti e gli appaltatori.

 

 

2) Preparare una serie di 8-12 affermazioni che esprimano atteggiamenti che influenzano, in modo positivo o negativo, la parità di genere. Assicurarsi che le affermazioni siano il più possibile pertinenti a:

- atteggiamenti comuni legati al genere nella cultura in questione (non cercare di indovinarli; individualili attraverso interviste con informatori chiave e l’analisi di ricerche pertinenti, quali gli studi dell’ IMAGES e e le Indagini demografiche e sanitarie)

   - atteggiamenti legati al genere che si desidera (o non si desidera) che il personale del progetto abbia (ad esempio, a causa della natura del lavoro del progetto)

   - atteggiamenti legati al genere che incidono negativamente non solo sulle donne, ma anche sugli uomini

Di seguito sono riportati alcuni esempi di tali affermazioni. Tuttavia, si sconsiglia vivamente di utilizzarle in modo automatico: le affermazioni che si utilizzano devono essere pertinenti alla cultura in cui si opera.

 

ESEMPI DI DICHIARAZIONI

La persona di riferimento per le questioni di genere/responsabile delle questioni di genere del nostro progetto dovrebbe essere una donna.

Il compito di un uomo è quello di guadagnare denaro; quello di una donna è quello di occuparsi della casa e della famiglia.

I veri uomini non dovrebbero mostrare i propri sentimenti e le proprie emozioni.

Le donne dovrebbero lavorare meno fuori casa e dedicare più tempo alla cura delle loro famiglie.

Per i ragazzi è più importante ricevere una buona istruzione che per le ragazze.

Un uomo dovrebbe avere l'ultima parola sulle decisioni che riguardano la propria casa.

Dovrebbe essere il marito a decidere quando ricorrere alla contraccezione.

Una donna non dovrebbe avere un livello di istruzione superiore a quello del marito.

Cambiare i pannolini, fare il bagno ai bambini e dar loro da mangiare sono compiti che spettano alle madri, non ai padri.

Gli uomini sono leader [selezionare: politici, comunitari] migliori delle donne.

Un uomo dovrebbe essere colui che garantisce il reddito maggiore alla famiglia.

Una donna dovrebbe essere libera di rifiutare di avere rapporti sessuali con il proprio marito o partner.

In determinate situazioni, è accettabile che una persona picchi il proprio partner.

È responsabilità della donna evitare di rimanere incinta.

Una ragazza dovrebbe obbedire agli uomini della sua famiglia.

Le donne dovrebbero avere le stesse possibilità degli uomini di essere elette alle elezioni.

 

 

3) Decidete come analizzare le risposte. Dovrete assegnare 2 punti a ciascuna risposta che esprima una forte parità di genere e 1 punto a ciascuna risposta che esprima una parità di genere moderata. Ad esempio, nel caso dell’affermazione “Un uomo dovrebbe avere l’ultima parola sulle decisioni prese in famiglia”, la risposta:

   - «concorda pienamente» rappresenterebbe un livello molto basso di parità di genere (ovvero nessun punto assegnato)

- “piuttosto d’accordo” indicherebbe una parità di genere debole (ovvero nessun punto assegnato)

- “piuttosto in disaccordo” rappresenterebbe un livello moderato di parità di genere (ovvero 1 punto assegnato)

- “in forte disaccordo” rappresenterebbe un elevato livello di parità di genere (ovvero 2 punti assegnati)

Ricordate che, a seconda di come è formulata l’affermazione, il significato di ciascuna risposta cambia: ad esempio, nel caso dell’affermazione«Una donna dovrebbe essere libera di rifiutare di avere rapporti sessuali con il propriomarito/partner», la risposta «completamente d’accordo» indica una forte parità di genere. Contrassegnate tali affermazioni per l’attribuzione di un punteggio inverso nella sezione dedicata all’analisi.

 

 

4) Stabilire il punteggio minimo che occorre raggiungere per essere considerati in possesso di “atteggiamenti favorevoli alla parità di genere”.

 

 

5) Inserire le affermazioni selezionate in un questionario. Utilizzare un questionario online anonimo per mettere le persone a proprio agio e consentire loro di esprimere le proprie opinioni in modo sincero. Per ciascuna affermazione, chiedere alle persone di indicare il proprio grado di (dis)accordo scegliendo una delle seguenti opzioni: 1) pienamente d’accordo; 2) abbastanza d’accordo; 3) abbastanza in disaccordo; 4) pienamente in disaccordo.

 

 

6) Chiedete a tutto il personale interessato di compilare il sondaggio online. Sottolineate che il sondaggio è anonimo e incoraggiate a rispondere in modo sincero.

 

 

7) Per ciascun intervistato, calcolare il punteggio totale utilizzando il sistema concordato al punto 3 (vedi sopra). Il punteggio minimo può essere zero (atteggiamenti fortemente contrari alla parità di genere), mentre il punteggio massimo (atteggiamenti fortemente favorevoli alla parità di genere) è pari al numero di domande del sondaggio moltiplicato per un massimo di 2 punti per domanda. Ad esempio, 8 domande del sondaggio moltiplicate per 2 equivalgono al punteggio massimo possibile di 16 punti.

 

 

8) Contare il numero di intervistati che hanno raggiunto il punteggio minimo ( vedi punto 4).

 

 

9) Per calcolare il valore dell’indicatore, dividere il numero di intervistati che hanno raggiunto il punteggio minimo (o superiore) per il numero totale degli intervistati. Moltiplicare il risultato per 100 per convertirlo in percentuale.

 

I dati possono essere disaggregati in base a diversi criteri, quali il genere, la fascia d'età, la posizione (ad esempio: personale operativo, personale dirigenziale, personale di supporto) e l'organizzazione.

1) Nel caso di test anonimi, potrebbe essere necessario ridurre i requisiti di disaggregazione, poiché la raccolta di dati relativi alla posizione, al sesso, alla fascia d'età ecc. degli intervistati potrebbe compromettere l'anonimato dei test.

 

2) La scelta delle affermazioni su cui si basa il sondaggio è fondamentale. Evitate affermazioni eccessivamente estreme, come “Un uomo può picchiare la moglie ogni volta che vuole”, poiché è improbabile che il personale sia d’accordo. Di conseguenza, il sondaggio potrebbe portare alla conclusione errata che il personale sia favorevole alla parità di genere. Utilizzate invece affermazioni più sfumate o sottili che riflettano gli atteggiamenti negativi che potrebbero essere presenti tra il personale.

 

3) Gli esempi sopra riportati sono stati tratti, tra l’altro, dalle seguenti fonti:

    - UN WOMEN (2021) Studio sugli atteggiamenti nei confronti della parità di genere

    - Jha, S.S., et al. (2020) Atteggiamenti e percezioni riguardo alla parità di genere tra studenti e insegnanti di una scuola rurale nel Bengala Occidentale: un approccio basato su metodi misti

    - ICRW (2011) Risultati preliminari dell’indagine internazionale sugli uomini e l’uguaglianza di genere

    - UN WOMEN (2013) Misurare gli atteggiamenti di genere: l’utilizzo della Scala di equità di genere per gli uomini (GEMS) in diversi contesti socioculturali