Comprensione dell’integrazione della protezione

Risultato

Processo

Percentuale del personale del progetto a conoscenza dei principi e delle pratiche fondamentali dell’integrazione della protezione

L'indicatore valuta in che misura il personale addetto all'attuazione di un progetto comprenda i principi e le pratiche fondamentali dell'integrazione della protezione. L'indicatore può evidenziare la necessità di una (ulteriore) formazione del personale, nei casi in cui i dati mostrino una comprensione limitata dei principi e delle pratiche dell'integrazione della protezione.

Determinare il valore dell'indicatore utilizzando la seguente metodologia:

 

1) Definire chi può essere considerato “personale di progetto” ai fini del presente indicatore. Dovrebbe trattarsi principalmente di persone che entrano in contatto con la popolazione target, quali operatori sul campo, responsabili di progetto e di programma e personale dell’ MEAL e (può includere anche il personale delle organizzazioni partner).

 

2) Definire un numero limitato delle conoscenze più importanti che il personale del progetto dovrebbe possedere. A tal fine, 1) consultare il“Modulo di formazione blu”del Cluster Protezione e i test preliminari e finali forniti nel Pacchetto formativo sull’integrazione della protezione (vedi sotto); e 2) prendere in considerazione le misure chiave di integrazione della protezione adottate dalla propria organizzazione.

 

3) Preparare un semplice test per verificare se il personale del progetto possiede le conoscenze predefinite e più importanti. Il test può avvalersi di una combinazione di:

- domande volte a valutare le conoscenze dei partecipanti in merito ai principi, alle procedure, alle misure, ecc. essenziali per l’integrazione della protezione

- situazioni in cui alla persona viene chiesto di descrivere come reagirebbe a una determinata situazione (ovvero, non ci sono risposte predefinite)

- domande in cui si chiede alle persone di scegliere tra due o più affermazioni (una delle quali è corretta, mentre una o più sono errate)

- domande volte a valutare in che misura le persone credano alle idee errate più diffuse relative all’integrazione della dimensione di genere

Il pre-test e il post-test inclusi nel Pacchetto Formativo sull’Integrazione della Protezione (vedi sotto) possono aiutarti a progettare un test di questo tipo; tuttavia, adattalo al tuo contesto e agli indicatori utilizzati dalla tua organizzazione. Assicurati di includere anche domande aperte, poiché – rispetto alle domande a risposta singola o multipla – ti consentono di comprendere molto meglio le conoscenze delle persone. Se non sei specializzato nell’integrazione della protezione, coinvolgi un esperto in materia nella preparazione e nella valutazione del test.

Per evitare che i requisiti risultino irrealisticamente elevati o inutilmente bassi, verifica il livello di difficoltà del test sottoponendolo a una prova preliminare con diverse persone.

 

4) Decidi quanti punti assegnare a ciascuna risposta corretta. Ad esempio, per una risposta corretta a una domanda più facile puoi assegnare un punto, mentre per le risposte corrette a domande o scenari più difficili puoi assegnarne due.

 

5) Stabilire quanti punti una persona deve ottenere per essere considerata “consapevole dei principi e delle pratiche fondamentali dell’integrazione della protezione” (ad esempio, un punteggio di almeno 15 su 20).

 

6) Somministrare il test. Se è necessario confrontare il livello di consapevolezza di un membro del personale prima e dopo una determinata attività formativa (ad esempio, un corso di formazione), potrebbe essere necessario elaborare due test comparabili, in modo da poter somministrare un test preliminare e uno finale.

 

7) Contare il numero di dipendenti che hanno raggiunto il punteggio minimo accettabile (vedi punto 5).

 

8) Per calcolare il valore dell’indicatore, dividere il numero di dipendenti che hanno raggiunto il punteggio minimo accettabile per il numero totale di dipendenti che hanno completato il test. Moltiplicare il risultato per 100 per convertirlo in percentuale.

 

Disaggregare i dati in base alla posizione, al sesso e alla fascia d'età del personale partecipante.